一张纸能承载多少秘密？三个时空能碰撞多少可能？昌平创新园区将心理学玩出新高度！以“过去、现在、未来”为轴，用玩具架上的小人偶和迷你物件，带学子开启一场“自我探索的时光之旅”。没有问卷、不说教，用指尖触碰记忆，用故事疗愈心灵——原来心理课还能这么“治愈系”！

活动回顾

园区自3月启动心理团体辅导活动以来围绕人际关系、生涯规划、导生关系、学业问题四个方面已累计组织活动10余场，驻园培养单位里已有冶金学院、材料学院、化生学院、材料全重、冶金全重、新材院、科技史、工研院、国科中心、前沿院等10家单位的学生党班团参与，覆盖学生100余人次。

下面一起看看各个团体的风采吧

冶金学院&冶金全重

材料学院&前沿院

化研2401&2402党支部

生研2401&2402党支部

材料全重&国科中心

新材院

科技史

工研2303党支部

工研2401团支部

活动内容

01一张纸+一堆玩具="一场心灵“剧本杀”

时空分割法：每人领取一张A4纸，亲手折叠出“过去”“现在”“未来”三个空间，搭建独属自己的人生舞台。

玩具盲选赛：在摆满数百件微缩模型、卡通人偶的玩具架上，限时搜寻。

“过去区”：挑选代表童年记忆的物件（如积木、小火车）；

“现在区”：找到映射当下状态的符号（如沙漏、指南针）；

“未来区”：抓取象征理想愿景的图腾（如翅膀、灯塔）。

02玩具不说话，但故事震耳欲聋

STEP 1 时空考古队：

“我选了破损的机器人，它像极了高考复读时‘死机’的自己。”

“这颗玻璃珠，是爷爷去世前送我的最后礼物…”同学们围坐分享，玩具成为打开记忆的钥匙。

STEP 2 现在进行时：

材料学院一位同学举起沙漏：“科研像流沙，越想抓紧越焦虑。”同组伙伴立刻递上“盾牌模型”：“试试把压力变成防御武器！”

STEP 3 未来共创局：

有人将“翅膀”粘在“未来区”：“想飞去国际顶刊发论文！”另一人贴上“茶杯”：“只希望十年后还能和导师喝茶谈心。”

03玩具背后的“潜意识解码”

“不要纠结对错，玩具是你潜意识的‘翻译官’！”心理老师通过物件组合，带同学们透视行为模式。

色彩敏感度：

偏爱暖色系物品多情感丰沛，冷色系选择者常理性主导。

物件完整性：

倾向残缺物品可能隐藏“未完成情结”。

空间占比：

“未来区”贴满物品者或对未来焦虑，空白过多者需警惕目标感缺失。

04心灵锦囊

心理成长不是撕裂伤口的疼痛，而是轻抚记忆的温柔。当A4纸上的玩具从摆设变成路标，当孤岛般的困惑化作星辰相连，我们终于懂得：治愈自己，可以从给过去一个拥抱、为现在加冕、向未来借一束光开始。

本次活动加强园区研究生党、班、团建设，促进形成优良的学生团体氛围和积极向上的学生风貌，同时缓解学生的科研和生活压力。昌平创新园区高度重视学生心理健康教育工作，紧密围绕立德树人根本任务，聚焦青年学生的成长特点，不断探索研究生成长成才的育人路径。通过构建多层次、互动式心理支持平台，打造“一站式”心理空间，系统性化解学生成长焦虑，强化团队协作意识与抗压韧性，深化心理健康教育与德育、智育融合互促，为培育具有健全人格、创新精神和社会责任感的时代新人筑牢心理根基。